Par Jean Lepage

Quand on observe les entrepreneurs qui réussissent, on pourrait croire qu’ils ont un don naturel, voir inné. En réalité, ils partagent surtout une compétence clé : celle d’apprendre dans l’incertitude.

La chercheuse Saras Sarasvathy, professeure à l’Université de Virginie, a consacré vingt ans à étudier ce qu’elle appelle l’entrepreneur expert. Son constat est aussi simple que révolutionnaire : les entrepreneurs chevronnés ne suivent pas un plan d’affaires prédéfini, ils construisent l’avenir en agissant, pas en le prédisant.

Plutôt que de demander « Que devrions-nous faire pour atteindre notre objectif ? », ils se demandent « Que pouvons-nous faire avec ce que nous avons, ici et maintenant ? »
Ils avancent par petites actions effectives, en mobilisant leurs ressources, leurs relations et leurs idées du moment. Et surtout, ils transforment chaque interaction en opportunité d’apprentissage.

L’entrepreneur expert, c’est celui qui sait apprendre — plus vite, plus profondément et plus humainement que les autres.

De Sarasvathy à Matt Beane : une même logique d’apprentissage

Deux décennies après Sarasvathy, un autre chercheur, Matt Beane (UCSB, MIT), observe une transformation similaire… mais dans le monde du travail à l’ère de l’IA.
Ses études montrent que les jeunes professionnels apprennent désormais dans des environnements où l’IA automatise les tâches simples, laissant les humains face à des situations complexes, inédites, souvent floues.

Pour progresser, ces jeunes doivent faire exactement ce que les entrepreneurs novices de Sarasvathy font :

• Agir sans attendre la certitude.
• Apprendre en expérimentant.
• Chercher des alliés et du feedback en continu — humains ou artificiels.

“Les meilleurs apprenants que j’ai observés, dit Beane, ne se contentent pas de suivre des règles. Ils construisent leurs propres contextes d’apprentissage, souvent en dehors des chemins balisés.”

(« The best learners I’ve seen don’t just follow the rules — they build their own contexts for learning. » — Matt Beane, Skill Code)

Agir avant de comprendre — comprendre en agissant

C’est ici que le parallèle devient fascinant : les entrepreneurs experts et les jeunes professionnels performants partagent une même posture mentale.Ils n’attendent pas d’être prêts. Ils ne se fient pas sur l’IA. Ils entrent en action, testent, observent, ajustent.
Ils apprennent dans le flux de la réalité, pas dans la théorie.

Et c’est là qu’on peut démystifier un point essentiel :
Les entrepreneurs ne « font pas » de l’effectuation consciemment.
Ils ne connaissent généralement pas le mot.
Mais ils pensent et agissent selon la logique effectuelle — intuitivement.
Ils explorent, s’adaptent, collaborent et bâtissent en marchant.

L’avenir appartient aux apprenants

Dans un monde incertain, où l’IA change les règles plus vite qu’on ne peut les écrire, l’avenir n’appartient plus à ceux qui savent… mais à ceux qui savent apprendre.
Apprendre à créer, à relier, à donner du sens.
Apprendre plus vite, plus profondément — et surtout, plus humainement parce qu’ils le font avec d’autres.

Comme le résume Sarasvathy : « La question n’est pas pouvons-nous prédire l’avenir ? mais pouvons-nous le construire ensemble ? »